2015年11月9日 星期一

擺動的球

施予力後,小球開始擺動,位能、動能持續轉換。擺動時,由於線的長度不同(擺長不同),導致擺動頻率不同。從側面看,變有不同的效果。

PS:如何落實在自然課呢?或許我們可以使用不同重量的砝碼,並利用高腳架綁線後來實驗操作。

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